Часто встречаю своих студентов в самых разных местах. Тех, кого помню с первого курса. Повзрослевшие, уже имеющие на руках диплом. Когда разговор доходит до традиционных вопросов "что дальше?", "куда вас распределили?", многие грустнеют.
Беларусь является единственным государством в Европе, где до сих пор существует обязательное трудоустройство молодых специалистов. Это вызывает неоднозначную оценку даже внутри нашего общества: одни называли распределение студентов после окончания университета отголосками крепостничества, другие — реальной возможностью получить работу и сделать карьеру.
Но сейчас ситуация на рынке труда изменилась. Количество безработных в Беларуси за последний год только возросло (в 1,4 раза), у многих проблемы с трудоустройством, поэтому распределение уже не кажется плохим вариантом. Но все хотят работу в столице и с высокими окладами.
Выпускники с техническими специальностями, как правило, не испытывают трудностей с первым рабочим местом. Хотя, тут играют роль и отношения с кафедрой, и связи, и даже банальное везение. Один мой бывший студент сразу устроился в "Керамин", остальные ребята из группы получили менее престижные места. Студенты, специализирующиеся на электросетях, не смогли устроиться на работу рядом с домом, с их кафедры кого-то отправили в Столин или Воложин, за многие километры от родных мест.
У "лириков", гуманитариев дела обстоят несколько сложнее. Окончившие журналистский факультет, философы или культурологи могут рассчитывать на место учителя или репортера в провинциальном издании. С невысоким окладом и комнатой в общежитии. Такой "низкий старт" не совпадает с амбициозными планами и уж тем более не отвечает все возрастающим запросам.
И все же не стоит рассматривать этот период своей жизни как каторгу, а скорее как своеобразное возвращение кредита государству и обществу за образование. Ведь зарплата в несколько миллионов — это тот гарантированный прожиточный минимум, который поможет свести концы с концами на первых порах. Нужно не опускать руки, а действовать. Можно найти подработку или заняться переквалификацией. За два года распределения активный молодой человек может получить достаточный опыт, обрасти связями и в итоге перейти на престижное рабочее место с хорошим окладом и социальным пакетом.
Думаю, что в скором времени выпускники будут сами становиться в очередь за распределением, а не пытаться избежать его всеми доступными средствами. А вот высшая школа может столкнуться с отсутствием заявок от компаний. Что тут можно сделать?
Предоставление мест выпускникам — это сложный комплекс мер, который нуждается в оптимизации. Поскольку есть нерешенные проблемы. К примеру, руководство многих предприятий не очень-то желает брать на работу "молодых специалистов", без опыта и обширной практики (а где его взять сразу?). Ответом на это может стать система квот в отношении молодежи и гибкая система переквалификации части выпускников.
Также вызывает сомнение и возникающее при распределении неравенство. Право на первое место, льготы при трудоустройстве в первую очередь касаются учащихся на бюджетных местах, а студенты-платники получают рабочие места по остаточному принципу. И часто вынуждены оставаться ни с чем. Почему бы не предоставить всем равные возможности?
Экономика сейчас очень динамична. Одни специальности являются востребованными, а другие уже давно потеряли актуальность. Хорошим ответом на подобные вызовы будет полноценное создание нашей национальной "рамки квалификаций". Гибкого механизма регулирования спроса на квалифицированных работников в соответствии с потребностями рынка труда.
Но самый лучший совет молодому человеку — перестать думать, что кто-то ему должен все обеспечить. Нужно чуть ли не с первого курса начинать искать будущее место работы, больше практиковаться, наводить мосты с работодателем, поддерживать хорошие отношения с кафедрой и научным руководителем. Чтобы иметь неплохой старт при выпуске во взрослую жизнь.
