К детям в Беларуси относятся, как к марионеткам: их любят, о них заботятся, но им не позволено решать ничего в своей жизни, родители считают себя хозяевами ребенка и уверены, что вольны с ним делать все, что заблагорассудится.
Мы не утверждаем, что так происходит в каждой белорусской семье, но как социальное явление эта тенденция прослеживается. Такой подход считается правильным далеко не везде.
Социализация
Детей не берут с собой никуда, кроме специальных "детских" заведений или парков. Рестораны, кинотеатры, встречи родителей с друзьями — это все под запретом. В итоге к 5-7 годам мы получаем человека, толком не умеющего жить в обществе, которое — вот сюрприз — никогда не будет состоять только из его ровесников, как это было раньше. И вести в обществе себя надо не так, как среди ровесников. Но откуда бы об этом знать тому, кто привык, что нормальная линия поведения — это исключительно бегать, кричать, смеяться и играть?
В Европе дети социализированы с первых месяцев жизни. Родители берут их с собой везде — в гости, кинотеатры, кафе, на отдых и по всяким своим взрослым делам. В итоге, постоянно находясь среди взрослых и взаимодействуя с ними, ребенок может увидеть, как они ведут себя, понять, что их поведение чем-то отличается от того, которое принято в песочнице, и перенять эту линию общения.
Ребенок — живой!
В Европе ребенок не считается личинкой человека, к нему относятся, как к полноценному, пусть пока еще и маленькому, созданию, и родители его именно воспитывают, обучают, а не одергивают и третируют, как это можно часто видеть у нас в общественных местах.
Если ребенку хочется почитать книжку, сидя на полу в магазине, поковыряться в клумбе, побегать по помещению почты, пока родители стоят в очереди — никто не будет злобно на него шипеть, хватать, оттаскивать и орать. Дети живые, они любят бегать, играть и ковыряться в клумбах! Таким способом они познают мир. С вымазанной одеждой легко справится стиральная машина, и почему бы не сесть на пол, если его так много вокруг?
Обучение
В Беларуси обучение детей до 7 лет возложено на родителей и, по мнению многих, учить малышей чему-то до школы — значит отнимать детство. В детских садах больше внимания уделяют дневному сну, чем образованию. В результате мы получаем очень много первоклассников, которые не умеют читать, считать и писать, и это считается нормальным. То есть до школы родители сознательно поощряют несамостоятельность и неполноценность своего чада, не дают ему развиваться и не тратят время на то, что может сделать это самое не отнятое детство гораздо интереснее.
В Испании дети идут в начальную школу с 3 лет, и к 5 уже умеют читать, считать и писать. Не стоит думать, что испанские дети по природным данным перегоняют наших, просто их способности начинают развивать раньше, и в умеренных количествах, ибо у нас есть и другая крайность — запихнуть ребенка на десять кружков и секций, и заставлять его там заниматься, даже если ему это не нравится.
Папы и малыши
Много ли вы видели на улицах Беларуси одиноких пап с колясками или грудничками в кенгурятниках? Видите ли вы их вообще — без присмотра мамы гуляющих со своими чадами, играющими с ними на детской площадке или проводящими время в музее?
У нас считается, что после родов мама попадает в добровольную тюрьму минимум на три года, и все заботы о малыше лежат на ней. Папа живет спокойно дальше, ходит на работу, ребенком занимается эпизодически и по выходным.
Причем папы в этом часто и не виноваты, белорусские мамы порой ведут себя, как яростные наседки, не подпускающие мужа к ребенку — а вдруг сломает?
Ребенок занимает в жизни отца столько же времени, сколько в жизни мамы, и это видится логичным.
Отношение посторонних к детям
Прохожие и случайные люди в Беларуси относятся к детям, в лучшем случае, равнодушно. Если дети шумят — равнодушие усиливается и переходит в глухое недовольство. Если вдруг дети трогают какие-то чужие или магазинные вещи — недовольство начинают озвучивать с весьма резкими интонациями.
В Европе к появлению ребенка в любом месте — магазине, салоне самолета, банке — относятся, как к огромной радости! Все тут же начинают улыбаться, бросаются играть, норовят погладить по голове, угостить чем-нибудь, поболтать. И, видя такое отношение, дети тоже становятся улыбчивыми, общительными, веселыми.
У нас много говорится о любви к детям, но действительно ли мы их любим так, как это нравится им, а не нам?
Еда и сон — не наказание
Чем больше дети спят — тем лучше. Это странное правило вечно невыспавшиеся взрослые явно взяли из собственной жизни. В детях же энергии столько, что бесконечный сон им совсем не нужен.
Для европейских родителей совершенно необязательна последовательность "уложить ребенка спать — пойти куда-то вечером". Зачем, если ребенка можно взять с собой? Сон не является способом устрашения, никто не говорит "веди себя хорошо — а то пойдешь спать".
То же самое с едой. Популярная белорусская забава "пока все не съешь — из-за стола не выйдешь" в Европе не практикуется. Дети едят столько, сколько им захочется. Проголодаются — придут и съедят что-то еще. Если прийти некуда — можно с собой взять яблоко, банан и сэндвич, это гораздо проще и эффективнее, чем третировать чадо, запихивая в него килограммы еды и угрожая бабайкой, если он посмеет отказаться от пищи.
Не отмахивайтесь от своего ребенка
Если ребенок что-то спрашивает, даже самую большую глупость, никто и не подумает говорить ему "отстань!", "не лезь ко мне!", "я занят!". Потому что понимают, что такое отношение развивает в ребенке чувство вины, уверенность, что он делает что-то не так, что родителям он не нужен, что в задавании вопросов есть что-то очень неправильное.
По какой нелепой причине естественная любознательность ребенка считается назойливостью? Кто, кроме родителей, должен пояснить малышу, как устроен этот мир? Какое право вы имеете отмахиваться от маленького человека, для которого вы в первые периоды жизни и являетесь целым миром?
Если вы устали, заняты чтением газеты или вязанием носков, вы так и поясните: "Сейчас я читаю новости, это важно для меня, я не могу поговорить, но обязательно отвечу на твой вопрос позже". Согласитесь, звучит гораздо лучше, чем традиционное "отстань". Не отмахивайтесь от своих детей!
То же самое с запретами и указаниями что-то сделать (которые совсем не всегда звучат, как просьбы). У нас догматичным ответом на всякие "а почему нельзя?" или "а почему я должен это сделать?" является "а потому что я так сказала!".
Может быть, вы попробуете применять эту догму при ответах на экзаменах или на переговорах с потенциальными клиентами, чтобы понять, насколько она нелепа? "Почему вы должны купить наш продукт? Потому что я так сказал!".
На пляже в испанской Валенсии я с удовольствием слушала, как папа долго и подробно объясняет сыну лет четырех, почему тому нельзя купаться, сколько захочется, и ходить в воду без присмотра взрослых. Среди аргументов были переохлаждение, холодные и быстрые течения, судороги, возможность утонуть и так далее. Да, возможно, сын не понял даже половины того, о чем ему говорили. Но совершенно точно он осознает, что запрет имеет объективные причины, что его папа относится к нему уважительно, а еще — что его папа так много знает!
Непрошеные советы
Большинство белорусов точно знает, как нужно правильно жить другим людям, и при каждом удобном случае этим знанием настойчиво делится.
Тем более никто не пытается покрикивать или что-то внушать детям своих знакомых, в то время, как они играют с их собственными — за такое можно вообще под суд угодить, это считается причинением моральной травмы.
Не идеально — но цивилизованно
Европейское воспитание тоже нельзя назвать идеальным и безупречным. Просто в белорусской системе семейного воспитания хорошо бы многое изменить. Потому что некоторые воспитательные принципы остались далеко в средневековье, и применение на практике приносит только вред и детям, и их родителям и обществу.
Никакого слепого копирования и подражания, только вдумчивый объективный анализ: что вы можете сделать для того, чтобы вашим детям жилось лучше не только в материальном, но и в духовном плане.
